首頁 >> 新聞中心 >> 校園動態 >> 詳細內容
積極教育 共赴美好--秀水中專吳晶班主任工作室舉行“開班第一課”設計主題研討
日期:2022-09-11 09:28:44  發布人:jxxsxy  瀏覽量:44

 

為促進班主任專業化成長,推動班主任隊伍建設,更為了給學生帶來印象深刻的開學第一堂班會課,99日下午,秀水中專吳晶班主任工作室的成員們共聚一堂,圍繞“如何設計開班第一課”展開了交流研討。秀水中專副校長丁婷婷、政教主任顧君以及班主任工作室的全體成員參加了此次活動,活動由工作室負責人吳晶老師主持。

2.png

活動伊始,丁婷婷副校長給班主任們送來真摯的祝福和殷切的希望。她從“學會仰視,為自己的提升找準目標;學會平視,為自己的提升巧借東風;學會俯視,為自己的提升夯實基礎;學會環視,為自己的提升營造良好環境”四個方面談起,希望充分發揮校級班主任工作室的積極作用,通過多途徑造就一批務實精干的班主任隊伍,將學校德育工作引向深入,推向全面,帶向更高的層次。隨后,顧君主任宣讀《秀水中專吳晶班主任工作室的管理辦法(試行)》,明確了工作室成員的權利和義務。

“接手新班級如何‘破冰’,迅速建立起良好的師生關系?”“如何利用‘儀式感’打造一個有溫度的班級?……會上,工作室成員劉淑婷、李夢佳、楊曉燕三位老師結合自己的“開班第一課”設計,分享寶貴經驗。

劉淑婷:做個“走心”的班主任 

     今年,淑婷老師迎來了她新一屆的幼兒保育專業學生。她的“開班第一課”分為“新老師、新同學、新專業、新開始”四個方面,突出“新”與“心”的結合。“走心”的自我介紹,以輕松活潑的動畫視頻拉近師生的距離;“走心”的師生互動,在有趣的游戲中破除初識的羞澀;“走心”的專業介紹,學長學姐送來鼓勵和祝福;顒幼詈,更是為每一位學生贈送了自己設計的獨一無二的姓名牌,并讓學生在姓名牌上寫下新學期的愿望。

劉淑婷:“教育教學除了常規工作,其實也可以用心去思考如何給平凡的教育工作點綴些不同。做一個走心的班主任,你的班級管理必定事半功倍!

李夢佳:營造溫馨陽光的“家”

    這是李夢佳老師第一次帶班,雖然內心又忐忑,但她更希望用自己的積極教育理念,營造“相互溫暖,積極向上”的班級文化。因此,她的“開班第一課”主要是圍繞未來三年的班級規劃而展開,打破了傳統的說教形式,而是帶著學生們做起了小實驗:先往代表班級的清澈水瓶里倒入碘伏,在水變得渾濁后再加入VC使水重新變得澄澈。通過這個小實驗,讓學生們感性地了解班主任對班級的定位:這是一個允許犯錯的家,有孩子犯錯了,只要師生共同面對,積極改過即可。

李夢佳:“每個孩子都是一顆花的種子,各有各的花期,各有各的精彩。當我用愛、陽光、溫暖和希望與花期相約,便一定會迎來一樹花開。”

楊曉燕:教育,需要“儀式感”

楊曉燕老師所帶的班級是二年級護理專業。因此,她設計的“開班第一課”更像是一位慈愛而頑皮的母親迎接兒女的歸來。她用蒙眼的方式給學生們準備了禮物,還為每一個學生寫了期待賀卡,并藏在他們座位的周圍,和孩子們一起收禮物、尋賀卡。她分享了自己的假期,并邀請孩子們也一一訴說自己的假期生活。師生之間就像兩個月未見的家人一般分享自己的生活,然后鼓點聲響,變奏——師生一起直面本學期的考證、實踐等任務,找問題、尋辦法。

楊曉燕:“如何時刻激發學生對于學習和生活的熱情,我覺得‘儀式感’非常重要。作為班主任,我很想為孩子們在最青春的年華創造獨一無二的幸福記憶,這樣,她們也能帶著幸福奔向遠方,播撒愛與希望,心中有愛對于我們護理專業的學生尤為重要。”

圍繞三位老師的分享,工作室成員也依次表達了自己的想法,大家侃侃而談,紛紛表示要行動起來,不斷學習、主動思考、敢于行動、勇于堅持、及時總結、樂于分享。會議最后,工作室負責人吳晶老師布置了本學期工作室活動計劃及閱讀書目。(吳晶)

 

3.png

 

1.png

核發:jxxsxy 點擊數:44收藏本頁
亚洲制服丝袜中文字幕无码